關注研究過程 推進教學實踐——市級青年教師課題中期交流活動在我校舉行
發布日期:2019-05-09 08:14:02   作者:大同中學   

201958日,“關注研究過程 推進教學實踐——上海市青年教師教育教學研究課題中期匯報展示活動”在我校舉行。20189月,我校陳天琦老師所申報的課題《“整本書閱讀”與傳統文化教育相結合的教學實踐研究》被正式立項為上海市青年教師教育教學研究課題,現已進入中期匯報階段。

本次活動既是一次課題中期交流,也是黃浦區教育學院為深化青年教師課題指導所開展的一次有益實踐。黃浦區教育學院院長奚曉晶、副院長李峻、科研室主任陳玉華、科研室高中學段科研員唐軍、黃浦區語文教研員楊勇等領導教師以及區級青年教師課題負責人共同參與了本次活動,會議由我校教師發展中心沈彤軍主持。

本次活動分為課程展示、中期匯報與專題指導三大環節。在課程展示環節,陳天琦老師以《世說新語整本書閱讀——棲逸篇與古代傳統隱逸文化》為題,通過任務的設置引發學生對于“真隱士”的熱烈討論,進一步引導學生思考什么是隱逸文化。該堂語文閱讀課緊扣課題研究主題,是對課題階段性成果應用的一次生動展示。課后,陳老師結合其中期報告從課題研究緣起、研究背景、研究設計、研究成果、存在問題和下階段研究計劃等做了系統闡述,向與會領導、專家和教育同仁介紹了當前課題的開展情況。

中期匯報結束后,區科研室高中段科研員唐軍老師結合市級青年課題的中期開展了專題研究指導。他指出:教師的實踐研究應當從教學遇到的“真問題”出發,落實到教學實踐的過程中。同時,他還建議廣大青年教師要多關注研究方法的運用,多關注研究實踐結果的生成。

黃浦區高中段語文教研員楊勇老師則分享了他對展示課的幾點見解。楊勇認為:整本書閱讀的教學還沒有統一的范式,還有很大的探索空間。在整本書閱讀的課堂中,要重點處理兩組關系,即當下課堂教學與整本書閱讀課堂教學的關系以及讀與評的關系等。此外,黃浦區教育學院副院長李峻、科研室主任陳玉華指出:學院對于青年教師的課題開展高度重視,本次市級青年教師教育教學研究課題中期展示活動起到了良好的示范作用。

臨近尾聲,我校郭金華校長感謝黃浦區教育學院領導和專家對青年教師課題指導的支持和幫助。他向青年教師提出倡議:青年教師“初出茅廬”做課題,需要多吸取專家、前輩分享的經驗,要“聽得進,聽得懂,學得會”,希望青年教師能通過課題研究在未來做出更大的突破。

(教師發展中心供稿)


上海市大同中學 版權所有 地址: 上海市南車站353號

電話: 63160973 郵箱: zxdat@hpe.cn 郵編: 200011

滬公網安備 31010102004111號
滬ICP備 15052465號
97人人色在线,偷拍色图